🟡
Før sygemeldingen
Prikkeskema.dk giver mulighed for at reagere, mens medarbejderen stadig er i arbejdet, og før belastningen har sat sig fast.
Arbejdsmiljø
Gør belastningen synlig, før den bliver til fravær.
På sociale tilbud kan psykisk og fysisk belastning blive en del af hverdagen. Prikkeskema.dk hjælper jer med at opdage mønstre, følge op på medarbejdere og bruge registreringer aktivt i arbejdsmiljøarbejdet.
Når en hård vagt ikke bare er en enkelt hændelse
En rød vagt kan være en enkeltstående episode. Men flere røde eller gule vagter over tid kan være et tegn på, at en medarbejder, en gruppe eller en afdeling er under pres. Det er den udvikling, ledelsen skal kunne se i tide.
- Opdag gentagne belastninger
- Følg op på medarbejdere efter røde vagter
- Brug data i arbejdsmiljøgruppen
- Skab bedre grundlag for forebyggelse
🧑🤝🧑
Efter den svære vagt
Røde vagter bliver synlige for ledelsen, så der lettere kan tilbydes samtale, støtte, sparring eller anden opfølgning.
📁
Til arbejdsmiljøarbejdet
Rapporter kan bruges som konkret dokumentation, når I arbejder med trivsel, vold, trusler, forebyggelse og fastholdelse.
Dokumentation udadtil
Når arbejdsmiljøet skal forklares med mere end mavefornemmelser.
Rapporter fra Prikkeskema.dk kan bruges som et samlet billede af de belastninger, medarbejderne oplever i praksis. Det kan styrke dialogen med kommune, sagsbehandler, ledelse, AMR og MED, fordi belastningerne bliver synlige som mønstre og udvikling over tid.
- Dokumentér vold, trusler og psykisk belastning mere systematisk
- Vis udvikling over en valgt periode
- Underbyg behov for støtte, bemanding eller ændret indsats
- Brug rapporter som supplement til journal og faglig vurdering
Et levende værktøj
Registreringerne skal bruges — ikke bare gemmes.
Prikkeskema.dk er lavet til at være et praktisk ledelsesværktøj. Det kan bruges i den daglige opfølgning, på personalemøder, i AMR-arbejde og i faglig refleksion om, hvad der belaster medarbejderne, og hvordan I kan forebygge.
1Medarbejderen registrerer vagtens farve og hændelser.
2Ledelsen ser mønstre i belastning og udvikling.
3Der kan handles med tidlig støtte og opfølgning.